Un estudio comparativo denominado "Desarrollo de habilidades básicas en lenguaje y matemáticas en egresados de Pedagogía" y desarrollado por la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación y la Universidad de Valparaíso reveló unas preocupantes cifras que serán expuestas a continuación:
En el estudio se le siguió la pista a una muestra de 488 estudiantes de Pedagogía de 5 universidades nacionales. Al ingresar a la carrera (en el año 2002) se les sometió a una prueba de capacidades y luego rindieron la misma prueba una vez que egresaron (4 ó 5 años más tarde).
Puesto crudamente, sólo el 64% de los que ingresaron a primer año de Pedagogía podía leer un gráfico. El resultado de la segunda prueba demostró que la cifra aumentó a 65,4% después de obtener un título de profesor. Es decir, sólo un 1,4% de los alumnos aprendió a leer un gráfico en 4 ó 5 años de estudios en la universidad. En el caso de extraer conclusiones de un texto, la educación universitaria disminuyó la frecuencia de 61,6% a 57,8%, un extraño fenómeno de des-educación.
La conclusión textual del trabajo: "A modo de síntesis, la situación descrita indicaría que los estudiantes de Pedagogía ingresan a la universidad con ciertas carencias, reflejadas en sus puntajes de selección, y egresan, después de varios años de estudio, con las mismas limitaciones."
¿Cómo puede ser que entremos con limitaciones a una universidad, que estudiemos 4 ó 5 años en ella y que "egresemos" (o sea estemos capacitados para enseñar a 40 alumnos en una sala de clases) con las mismas limitaciones e incluso empeoremos nuestras capacidades? (esta es la primera vez que leo la palabra "des-educación").
Ahora lo que me parece más increíble (y aquí la razón del título de esta entrada) es el hecho de que estas cifras no han alarmado a nadie, no he escuchado a alguien que se pronuncie en relación a este estudio que, se supone, es de conocimiento del gobierno y del ministerio de educación. Lo que sí les ha importado a los políticos es la ya, gracias a DIOS, terminada teleserie "El señor de la querencia" o las "fotos prohibidas" de cierta mujer que se gana la vida hablando estúpideces de gente igualmente estúpida (si existen excepciones no sé).
La pregunta es...¿qué será más importante, el fanatismo que produce una teleserie, las fotos prohibidas de una persona que apenas es conocida por hablar de cosas irrelevantes o las deficiencias de nuestra educación?...
Señores, dudo que la farándula nos convierta en un país desarrollado o nos de una mejor calidad de vida.
